(no subject)

Олечке повезло с англичанками. В первом классе дочь была единственным ребёнком, не ходившим на желательный (но не обязательный) иностранный: учительница английского побывала на родительском собрании, высосала мозг поразила меня в самое сердце.( Read more... )

Олечкины оценки по английскому - "тройки с минусом" и редкие "четвёрки с минусом". Договорились, что готовим всё, насколько это возможно, и к каждой оценке в уме добавляем в уме балл. В классе есть единственная девочка Настя, у которой по английскому стоит "пять". Надо ли говорить, что Настя занимается с Р.И. индивидуально?

Сегодня дочь пришла с "5" по иностранному. Я попыталась вспомнить Олины отметки, поняла, что максимальная - "4-" Спросила, кто заменял Р.И. Дочь, посмеиваясь, ответила, что вела урок по-прежнему добрейшая Р.И.:
- Я просто на Настино место села, и когда Р.И. говорила: "Настя, скажи, как правильно!", я и отвечала.

Предложила дочери уговорить Настю (тоже не сильно счастливую от своего выделенного положения) менять место каждый урок, чтоб всем детям доставалось по капельки учительской благосклонности.